НОВОСТИ ДОКУМЕНТЫ КОНСУЛЬТАЦИИ ПУБЛИКАЦИИ РЕЗУЛЬТАТЫ ССЫЛКИ КАРТА  
 
21.04.2014
С 25 апреля 2014 года в Мурманской области начинает работу «горячая линия» «Отличник ЕГЭ».
Выпускники текущего года могут у своих сверстников, уже прошедших ЕГЭ, получить ответы на волнующие их вопросы: как лучше подготовиться к ЕГЭ, как настроить себя, что следует предусмотреть при подготовке к ЕГЭ и другие.


Отвечать на вопросы будут «стобалльники ЕГЭ» 2013 года, продолжающие обучение в Мурманском государственном гуманитарном университете и Мурманском государственном техническом университете.
Поскольку «стобалльники» учатся в университетах, работать «горячая линия» «Отличник ЕГЭ» в Мурманской области будет в вечерние часы с 16.00 до 19.00. Если в это время Вы заняты, то вопросы можно задать и в другое время. Все они будут записаны, а ответ «стобалльники ЕГЭ» дадут в письменной форме и разместят на официальном сайте поддержки государственной итоговой аттестации в Мурманской области.
График работы «горячей линии» «Отличник ЕГЭ»:

- 25.04.2014 (пятница), 26.04.2014 (суббота)
- 07.05.2014 (среда), 08.05.2014 (четверг)
- 16.05.2014 (пятница), 17.05.2014 (суббота)
- 23.05.2014 (пятница), 24.05.2014 (суббота)
Телефон - (8152) 400-755.

21.04.2014
Внимание участникам ЕГЭ 2014!
По решению руководства Рособрнадзора впервые в открытом бесплатном доступе на сайте Федерального центра тестирования опубликованы варианты КИМ единого государственного экзамена 2013 года по всем предметам. Познакомиться с КИМ вы можете на сайте http://www.rustest.ru/

15.04.2014
Опубликованы результаты тренировочного экзамена по математике в 11-х классах, прошедшего 09.04.2014. Познакомится с ними вы можете на нашем сайте в разделе "Результаты" или в своем образовательном учреждении.

07.04.2014
Для определения принадлежности заданий тренировочного экзамена по математике в 9-х класах к тому или иному модулю воспользуйтесь следующей информацией:
Задания по алгебре: А1-А3, В1-В5, С1-С3
Задания по геометрии: В6-В10, С4-С6
Задания по реал. математике: А4, В11-В16

07.04.2014
Опубликованы результаты тренировочного экзамена по математике в 9-х классах, прошедшего 03.04.2014. Познакомится с ними вы можете на нашем сайте в разделе "Результаты" или в своем образовательном учреждении".

Напоминаем, что на тренировочном экзамене отметки не выставляются.

Соответствие номеров заданий в КИМ маскам ответов на задания в протоколах:
№ задания - Маска ответов
01 - В1
02 - А1
03 - А2
04 - В2
05 - В3
06 - В4
07 - В5
08 - А3
09 - В6
10 - В7
11 - В8
12 - В9
13 - В10
14 - А4
15 - В11
16 - В12
17 - В13
18 - В14
19 - В15
20 - В16
21 - С1
22 - С2
23 - С3
24 - С4
25 - С5
26 - С6

 
27.01.2011
Российская газета
Абонент недоступен

19.01.2011
Московский Комсомолец
Абитуриентам придумали новые правила

17.01.2011
Газета.ru
Сдачу ЕГЭ оценит КоАП

27.09.2010
Газета.ru
Плохо анализируют и чертят

28.10.2009
Газета.ru
ЕГЭ в пяти экземплярах

23.04.2014
Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 22.04.2014 № 825
Об утверждении графика подачи и рассмотрения апелляций по результатам государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования в Мурманской области в 2014 году

23.04.2014
Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 22.04.2014 № 823
О проведении в 2014 году репетиционного экзамена по русскому для обучающихся, освоивших образовательные программы среднего общего образования

23.04.2014
Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 22.04.2014 № 822
Об утверждении форм документов, подтверждающих полномочия лиц, имеющих право находиться в пункте проведения единого государственного экзамена

23.04.2014
Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 22.04.2014 № 818
Об утверждении Инструкции по заполнению формы акта общественного наблюдения о проведении единого государственного экзамена/основного государственного экзамена/государственного выпускного экзамена в пункте проведения экзамена

22.04.2014
Приказ Министерства образования и науки Мурманской области от 21.04.2014 № 794
Об утверждении состава предметной комиссии по математике на досрочной государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образованния в Мурманской области в 2013/1014 учебном году



С 2009 года ЕГЭ - основная форма государственной итоговой аттестации для выпускников школ Российской Федерации.


Сдавать ЕГЭ имеют право учащиеся, имеющие удовлетворительные итоговые школьные отметки по всем общеобразовательным предметам за 10-11 (12) классы.


В 2009 году для получения аттестата о среднем (полном) образовании выпускники школ должны сдать ЕГЭ только по двум обязательным предметам: русскому языку и математике.


Желающие поступить в вуз или ссуз могут сдать любое количество предметов по выбору, исходя в первую очередь из перечня вступительных испытаний по каждой специальности.


Вузы и ссузы признают результаты ЕГЭ как результаты вступительных испытаний.

Зачем вводится ЕГЭ?
Вводится ЕГЭ по многим причинам и имеет сразу несколько целей. Во-первых, это поможет обеспечить равные условия при поступлении в ВУЗ и сдаче выпускных экзаменов в школе, поскольку при проведении этих экзаменов на всей территории России применяются однотипные задания и единая шкала оценки, позволяющая сравнивать всех учащихся по уровню подготовки. Кроме этого, проводится ЕГЭ в условиях, обеспечивающих достоверность результатов. Проверяются результаты на компьютерах (ответы на задания типа "А" (выбор из вариантов) и типа "В" (краткие свободные ответы), ответы на задания типа "С" (развернутые свободные ответы) проверяются независимыми экспертами. Это позволит сократить так называемое "целевое репетиторство" и взяточничество. Еще одна цель - попытка улучшения качества образования в России за счет более объективного контроля и более высокой мотивации на успешное его прохождение. Наконец, немаловажное соображение - разгрузить выпускников-абитуриентов, сократив число экзаменов, вместо выпускных экзаменов и вступительных экзаменов они будут сдавать Государственные экзамены, их результаты одновременно будут учитываться и в школьном аттестате, и при поступлении в вузы. Более отдаленная цель - содействовать справедливому перераспределению финансовых потоков между вузами. В сильные вузы при этом вслед за более сильными абитуриентами пойдет больше денег (по механизму ГИФО - "государственных именных финансовых обязательств").

ЕГЭ - это не слишком ли сложный экзамен для школьников?
В ЕГЭ разные задания - есть простые и есть трудные. Статистика ЕГЭ 2001-2004 показала, что по большинству предметов примерно половина школьников справляется с половиной заданий. Это нормально для тестового метода. Тестовый метод не предполагает, чтобы решались все задания. Даже отличники решают только 70-80 процентов заданий. ЕГЭ должен включать в себя сложные задания, чтобы иметь возможность различать учеников при поступлении в вузы с высокими требованиями к уровню подготовки. Поскольку заданий много, то риск несправедливой оценки из-за "несчастливого билета" резко сокращается. Поэтому ЕГЭ каждому дает возможность "прыгнуть" на ту высоту, на которую он сейчас может прыгнуть. Это вовсе не "задранная слишком высоко планка". Это скорее яма для прыжков в длину - каждый "прыгает" так далеко, как может в данный момент. Не надо бояться ЕГЭ, надо обязательно потренироваться на примерах и Вы сами увидите, что ЕГЭ дает больше уверенности в своих силах, чем жесткий экзамен в "чужом вузе" с элементами лотереи при вытягивании билетов, в котором можно обнаружить всего лишь пару очень странно сформулированных вопросов.


www.ege.edu.ru
Портал информационной поддержки единого государственного экзамена в Российской Федерации

www.ege.ru
Сайт информационной поддержки единого государственного экзамена в компьютерной форме

www.rustest.ru
Сайт ГУ "Федеральный центр тестирования". Информация о проведении централизованного тестирования, единого государственного экзамена, о курсах повышения квалификации. Вопросы тестирования в образовании.

www.croc.ru/news/151003.asp
Информация об использовании программного обеспечения АИС "Экзамен" компании КРОК при проведении единого государственного экзамена

www.obrnadzor.gov.ru
Сайт Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки

 

Сopyright (c) 2003-2011, ГОУ РЦОКО. All right reserved


1068222